10 Traits of Highly Effective Schools

-

FYI ini caraku belajar, setelah membaca buku agar daya retensinya semakin mendalam maka perlu menuliskannya. Plus hal ini merupakan buah didikan Bu Capri selama menjadi konsultan kami. Di sela-sela liburan idul fitri aku mulai fokus membacanya dan sekarang saat the first time at school i try to write it. Meski dalam aplikasi masih tertatih-tatih, its no problem. Semua dimulai dari langkah kecil, saat ini, sekarang dan di sini. Semoga dengan ikhtiar ini akan mempermudah jalanku untuk mempraktikkan ilmu dari buku tersebut. Aaaammmmmiiiinnnnn


Dalam buku tersebut diuraikan 10 ciri sekolah yang efektif. Sepuluh indikator tersebut secara garis besar dapat dilihat dari daftar isi yakni kepemimpinan yang kuat dalam pengajaran, pengajaran berdasarkan penelitian, fokus, relasi berdasarkan kepercayaan, kolaborasi, harapan yang tinggi, kesempatan untuk belajar, keselarasan, hasil dan akuntabilitas.  

Bab pertama, kepemimpinan yang kuat tidak hanya ditekankan untuk kepala sekolah melainkan semua civitas sekolah, baik para guru maupun bagian adsministrasi atau TU. Ada tiga komponen yang saling berhubungan terkait dengan kepemimpinan yang kuat dalam pengajaran di sekolah : 1) komponen kepemimpinan yang berupa kemampuan untuk mengaplikasikan, menyelesaikan tugas dengan baik, dan berhasil. 2) komponen pengajaran yang meliputi pengetahuan dan skill atau kemampuan terkait kegiatan belajar dan pembelajaran, 3). komponen yang intensif yakni kepercayaan diri, karakter dan self differentiation.

Kepemimpinan merupakan daya untuk bertanggung jawab dan menyelesaikan tugas, semangat dan dan konsisten dalam meraih tujuan, berani dan tulus dalam menyelesaikan masalah, memiliki kemmapuan inisiatif dalam bersosial, percaya diri dan memiliki identitas yang matang, kemauan untuk menerima konsekuensi dari setiap putusan dan aksi yang diambil, siap untuk menerima tekanan dari setiap pribadi, bersedia untuk mentoleransi adanya hal yang membuat frustasi dan jeda, kemampuan untuk menyusun sistem interaksi sosisal dengan tujuan yang ada.

Pengetahuan dan skill atau kemampuan terkait kegiatan belajar dan pembelajaran yang terpenting adalah kapasitas sebagai pemimpin dalam mengajar yang meliputi : Bagaimana agar para siswa dapat belajar? Bagaimana kita dapat mengajar siswa dengan baik? Bagaimana kita meramu materi pembelajaran? Semua hal ini akan terlatih seiring jam terbang kita sebagai pendidik.

Assertive menjadi sebuah mindset yang berdampak dalam sikap dan perilaku saat berinteraksi sehari-hari. Seorang pemimpin yang assertive memiliki kekuatan batin sebagai berikut 1) memiliki penerimaan diri yang kuat dengan tanda mampu memandang diri sendiri secara terpisah dari orang lain serta memiliki sedikit kekhawatiran mengenai pendapat dan tanggapan guru, orang tua dan murid terhadap dirinya; 2) memiliki kemampuan untuk tetap tenang ketika bekerja dalam tekanan dan interaksi yang kurang nyaman dengan berbagai pihak; 3). memiliki kedewasaan untuk memetakan arah diri sendiri berdasarkan nilai-nilai pribadi daripada terus menerus mencoba mencari tahu apa yang dipikirkan orang lain sebelum mengambil keputusan. 4). memiliki kebijaksanaan untuk bersikap secara jelas dan berkomitmen tentang nilai dan tujuan diri dalam hidup; 5). memiliki kesiapan untuk bertanggung jawab atas kesehatan serta kesejahteraan emosional dan harga diri pribadi daripada menyalahkan orang lain, budaya, gender atau lingkungan yang tidak dapat dikendalikan.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menebus Rindu

-
Gambar
Hampir delapan bulan berlalu tanpa bimbingan Bu Capri. Serasa ada yang missing dalam mengarungi hari-hariku saat menginjakkan kaki di planet mars itu. Gak ada lagi foto-foto pembelajaran yang buat deg-degan tentang komen apa yang di dapat dari beliau.  Gak ada lagi deadline blog tiap pekan yang berisi 3-2-1 tentang program-program yang dijalankan di sekolah. Sungguh rindu yang berkecamuk atas semua itu. Namun perlahan-lahan aku tepis dengan tugas baruku di kesiswaan, lomba-lomba, OSIS plus baca buku the highest effective school, oleh-oleh dari studi banding ke Jakarta. Semoga bisa diterapkan ya, not just to read, but must take action. Kembali ke rasa rindu yang berkecamuk itu. Dan ternyata alhamdulillah di bulan Ramadhan yang penuh berkah ini rinduku tertebus. Dapat bersua lagi dengan Bu Capri plus Pak Esa, Bu Devi dan Mbak Ira putri Bu Devi. Sungguh pertemuan yang unpredictable karena kondisi semesta yang kurang bersahabat karena ada si Komo lewat di mana-mana alias banjir. Setiap per
Baca selengkapnya

Dari Tunggal Kembali Manunggal (Hikayat 1001 Malam)

-
Gambar
Aku telah melintasi seribu malam terjebak di ribuan kegelapan kosong. Tak nampak  isi karena aku menutup mata mengkafirkan diri sendiri. Di dalam gelap apalagi di luar hitam menggulita meski di dalam berapi dan di luar berkobar-kobar arang abu di mana-mana.  Baru di malam 1001, kunang-kunang datang merindu bersuluh api dalam kalbu, memadu kasih tanpa belenggu. Aku melihatmu cahaya setelah usai 1000 malam, setelah lepas 1000 hampa untuk paham 1 nyala dalam hikayat 1001 malam. Engkau adalah satu yang melintasi dualitas hampa. Oh kosong yang melompong. Untuk kembali kepadamu yang satu. Hikayat 1001 malam dari isi kembali ke isi, melintasi kosong demi kosong, maya demi maya, dari tunggal kembali manunggal. Hikayat 1001 malam. Kita semua pemeran hikayat 1001 malam yang berjalan di tengah kegelapan, tidak bisa melihat kekhilafan masa lalu, hakikat masa kini dan harapan masa depan. Tidak bisa melihat hakikat suka duka kehidupan yang sepanjang waktu dihadirkan silih berganti.  Gelap terasa di
Baca selengkapnya

Letting Go: Perasaan dan Kemampuan Menjual

-
Gambar
Karena penjualan adalah bagian dari banyak pekerjaan, baik yang melibatkan produk, ide, layanan pribadi, sungguh bermanfaat untuk melihat hubungan antara tiga level kesadaran dasar dan kemampuan menjual itu sendiri.  1. Kelembaman Kondisi terendah yaitu kelembaman diatur oleh perasaan apati, duka cita dan ketakutan. Tenaga penjualan yang berada di level ini sering ditolak produknya oleh calon pembeli. Ini langsung mengarah pada pikiran negatif seperti," mereka tak menginginkan produkku." Sifat dasar dari aktivitas penjualan memampang mereka pada penolakan dan kekecewaan. Untuk sementara waktu mereka mungkin lepas dari perasaan-perasaan ini ketika ngopi atau bercengkrama dengan karyawan lain. Akan tetapi perasaan-perasaan negatif telah merusak konsentrasi mereka dan mengurangi kemampuan untuk menghasilkan ide-ide yang berguna. Penghargaan pada diri sendiri yang rendah menciptakan kerentanan pada hilangnya keberanian dan harapan, yang pada gilirannya menciptakan bayangan tentan
Baca selengkapnya